Mă voi strădui să vă prezint lucrurile sub un unghi care este cel mai apropiat de realitate, fie că ne place sau nu.
Haideți să începem întâi cu clarificarea termenilor.
În primul rând mă refer la ceea ce ține de spiritualitate, ezoterism și școli aferente acestui teritoriu.
Ei bine, deja multă lume a auzit folosit termenul de maestru, când vine vorba de un sistem mai non palpabil.
Cel mai simplu spus:
- MAESTRUL = profesorul
- DISCIPOL = elevul.
Evident că putem aprofunda subiectul și să vedem ce intră în cele două categorii:
- maestru/profesor : acele persoane care au primit, pe liniaj anumite calități și capacitatea de a le transmite.
- discipol/elev: acele persoane care au primit prin (“de la” – este opțional și se referă la experiența maestrului) maestrul lor o anumită cunoaștere și anumite capacități.
Aici poate apărea întrebarea, CUM anume au primit? Au primit prin inițiere. Așa că haideți să vorbim puțin despre ceea ce înseamnă inițierea.
În primul și în primul rând inițierea înseamnă exact ceea ce ne spune și domnul DEX: A (se) introduce într-un domeniu de activitate în care nu a lucrat; a da cuiva sau a căpăta primele cunoștințe.
Asta ar putea fi reformulat : inițiere = introducere în… (îți face cunoscut).
În al doilea rând este o transmisie de calități printr-un mod, să îi spunem ritualic, care oferă niște potențiale inițiatului, potențiale (oricât de controversat ar suna) identice cu ale maestrului. Spun CONTROVERSAT, pentru că multă lume nu o să iubească această idee. DA, inițierea îți dă potențialul
IDENTIC cu cel al maestrului. Și acum să detaliem:
- Înseamnă asta că o să fi imediat egal cu maestrul? Nu, probabil nu – decât în cazul excepțional și trist în care acel maestru nu a folosit deloc uneletele pe care le are la dispoziție. Se poate întâmpla așa ceva? Dap, se poate.
- Înseamnă asta că poți în scurt (sau mai puțin scurt) timp să fi egal cu maestrul? Da, foarte posibil.
- Înseamnă asta că poți în scurt (sau mai puțin scurt) timp să fi mai puternic/bun ca maestrul? Da, foarte posibil.
Ce face diferența între variante? MUNCA PERSONALĂ a discipolului. Potențialul este același, ce faci cu potențialul acela – asta face diferența.
Ceea ce vă recomand cu toată căldura este să nu vă credeți mai buni ca maestrul vostru și să nu vă credeți mai slabi ca maestrul vostru.
Acum că am clarificat puțin acest aspect, vreau să mai abordez și alte aspecte importante ale acestui subiect.
La noi ca nație, datorită culturii locale, nu avem implementat un real mod al ierarhiilor.
Pentru a simplifica lucrurile o să spun așa:
- maestrul tău o să fie mereu maestrul tău și este bine să îl consideri așa,
- discipolul tău o să fie mereu discipolul tău și este bine să fi conștient de asta.
Înainte de a continua să explic, vreau să înțelegeți faptul că nu ajungem discipolul cuiva din greșeală și nu ajungem maestrul cuiva din greșeală.
De aici rezultă că, oricât de superficial, neserios, lipsit de punctualitate… ar fi maestrul tău sau discipolul tău, ei bine: este și o să rămână maestrul tău sau discipolul tău, cel puțin pe durata întregii întrupări din tura aceasta.
Îmi vine în minte o idee cu care am crescut: profesorul este profesor și în șanț.
Faptul că afli că maestrul tău/discipolul tău este fie un bețivan/curvar/bârfitor/cartofor, fie un geniu/om minunat/mega respectat ca profesionist și om, nimic din toate astea NU O SĂ SCHIMBE CU NIMIC faptul că el îți este discipol/maestru.
Este util să înțelegeți că atunci când ajungeți la un maestru care nu este cel mai… hai să zicem renumit, asta se poate întâmpla din 2 motive:
- atât ai meritat în acel moment,
- acel maestru este cel care te poate învăța ceva ce cel mai renumit nu te putea învăța.
Când spun că ATÂT ai meritat, vreau să înțelegeți că, inclusiv aici, este vorba de ceva frumos și bun: focusul nu ar trebui să fie pe cât de bun este maestrul, ci pe faptul că ție ți-a fost îngăduit să ajungi la tehnică și cunoaștere. Tocmai din acest motiv bucură-te ca ai ajuns la maestru, nu contează care, pentru că el este poarta ta spre cunoașterea și puterea ulterioară.
Evident mai există și rezonanța, care ne poate duce lângă un maestru sau altul.
Uneori omul tinde să își pună problema dacă, dintr-un anumit punct, poate continua fără a mai avea maestru? Răspunsul direct este: DA și NU. Trecem peste faptul că am clarificat că maestrul o să îți rămână maestru, și revenim la… hai să îi spunem prezența activă.
Spuneam că DA, dintr-un punct se poate continua și fără sprijinul maestrului. Cu MAREA mențiune că depinde de tine și de cât de mult muncești. În cazul în care muncești muuuuult – se poate, doar că mai greu.
Pentru că maestrul tău a bifat deja anumite lucruri și în plus, știe despre tine lucruri din exterior.
Spuneam că NU, dintr-un punct nu se poate continua fără maestru din mai multe puncte de vedere:
- Pentru că maestrul tău a bifat deja anumite lucruri și în plus, știe despre tine lucruri din exterior.
- Pentru că experiența lui este mai mare ȘI
- Pentru că în mod normal maestrul nu stă pe loc, continuă se evolueze și are mereu ce să îți ofere.
În caz că vă întreați: DA, avem maestru de la care continuăm să învățăm, până și după atâta timp.
Eu am o vorbă: pe asumare merge orice.
Fiecare decide pentru el ce și cum face.
Ceea ce nu poate să mai decidă este faptul dacă X sau Y mai este sau nu maestrul său. Vă amintiți? Din momentul în care X ți-a devenit maestru, îți rămâne maestru. Poți să nu mai ții legătura cu acel maestru, asta este o alegere, însă el tot maestrul tău rămâne.
Pentru cei care veți deveni maeștri sau deja sunteți:
- Dacă discipolul vostru devine foarte bun = bucurați-vă pentru/cu el, pentru că îi sunteți maestru.
- Dacă disciploul vostru face prostii = conștientizați că este și eșecul vostru, atât cât a fost pe lângă voi, nu ați reușit să îl ajutați suficient.
Sunt recunoscător divinității pentru maeștrii mei minunați.
Sunt recunoscător tuturor maeștrilor mei pentru ceea ce am învățat de la ei.
Sunt recunoscător divinității pentru discipolii nostri minunați.
Sunt recunoscător discipolilor noștri pentru că ne-au ales pe noi și au rămas alături de noi.